1 Год 3 Месяца - Календарь Развития Ребенка - Королёв-Мама.ру
Вы можете войти на сайт через социальные сети

1 год 3 месяца
0.0/5 оценка (0 голосов)

Просмотров:

1528
  • Делает попытки слезть с высокого стула.
  • Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью – что вверх, что вниз.
  • С поддержкой – шагает по лестнице. Ходит без поддержки. Путешествуя по жилым помещениям, от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы – обратно к ползанию.
  • Умеет пятиться задом. Может взбираться на мебель. Хорошо сидит на детском стуле.
  • Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.
  • Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. Может самостоятельно принимать пищу.
  • Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.
  • При одевании помогает: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.

Показатели физического развития данные отечественных педиатров

1 год 3 месяца

Нижняя граница

Верхняя граница

Масса тела мальчиков, кг

9,6

12,4

Масса тела девочек, кг

9,2

11,5

Длина тела мальчиков, см

75,9

83,0

Длина тела девочек, см

74,5

81,5

Окружность головы мальчиков, см

46,1

49,5

Окружность головы девочек, см

45,2

48,3

Окружность груди мальчиков, см

46,8

53,4

Окружность груди девочек, см

47,3

52,3

Нормативы роста детей данные ВОЗ

1 год 3 месяца

Нижняя граница

Верхняя граница

Масса тела мальчиков, кг

8,3

12,8

Масса тела девочек, кг

7,6

12,4

Длина тела мальчиков, см

74,1

84,2

Длина тела девочек, см

72,0

83,0

Окружность головы мальчиков, см

44,2

49,4

Окружность головы девочек, см

42,9

48,4

Психическое развитие

  • Малыш любит игры с мячом. Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.
  • Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.
  • Любит «говорить» по телефону. Также любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.
  • Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.
  • Если его обязывают делать то, что он не хочет, – злится и всем своим видом демонстрирует независимость.
  • Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.
  • Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.
  • Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.
  • Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.
  • С удовольствием играет в кубики: ставит их один на один. Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.
  • «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. Пытается рисовать.

Развитие речи

    • Малыш понимает простые инструкции.
    • Словарный запас увеличивается до 6 слов.
    • На втором году жизни ребенок уже четко произносит гласные звуки: а, у, и, о,но звуки э, ызаменяет звуками и, е.Большинство согласных заменяет более простыми в артикуляционном отношении звуками, ряд твердых согласных заменяет мягкими, вместо дай – произносит дяй, вместо санки – сянки, звонкие согласные – глухими, вместо бамбам – пампам, шипящие звуки, а также р, вообще отсутствуют в его языке.
    • Вместе с неправильным произношением зву ков отмечается упрощение слова. Оно укорачивается или произносится только слог, например, ко или моко вместо молоко, байбай вместо спать. Голос у ребенка еще недостаточно громкий, речевой выдох слабый. Все это говорит о недостаточно окрепшем голосовом аппарате.

Дата публикации

31 марта 2015

Публикации

Облако тегов