6 Месяцев - Календарь Развития Ребенка - Королёв-Мама.ру
Вы можете войти на сайт через социальные сети

6 месяцев
0.0/5 оценка (0 голосов)

Просмотров:

1709

Как развивается ребенок

  • В общении младенца, как и прежде, главенствующая роль принадлежит обычно положительным эмоциям. Плач, крик отходят постепенно на задний план. У многих малышей все больше совершенствуется лепет, младенец чаще и отчетливее произносит вслух согласные (р, п, м, б…), сливая их с гласными звуками и повторяя слоги (ма ма ма ма, да да да да, ла, пля…). И из за этого нам кажется, что наш малыш заговорил. Нет, он пока лишь имитирует все слышимые звуки. Но надо отдать должное, что имитирует он мастерски, пуская в ход даже жестикуляцию, взяв чаще всего на себя инициативу при общении.
  • Теперь малыш не только превращает ваш монолог с ним в звучный диалог, но временами, замолкая, вслушивается внезапно в ваши речи, пытаясь постичь смысл их, и может даже найти взглядом все то, о чем вы говорите.
  • Малыш способен узнать голос мамы или папы, не видя их, когда они о чем то говорят в соседней комнате, и возгласами ликования, а иногда и плачем дать им это понять.
  • Младенец уже знает всех знакомых и родных, но больше всех привязан к матери, умеет приласкаться, доверчиво прижаться, сидя на руках, и при игре заливисто смеяться. Чужих ребенок уже не боится, особенно в присутствии родных, но с ними сдержан, соблюдая определенную дистанцию.
  • Малыш способен радоваться, огорчаться, обижаться, испытывать тревогу, особенно когда ее испытывают близкие. У мамы на руках, если она спокойна, младенец чувствует себя в полнейшей безопасности.
  • Теперь ребенок наблюдает все, что происходит, не только с интересом, но и с пониманием происходящего (чтоб музыкальная игрушка заиграла, необходимо нажать кнопку).
  • Когда малыш доволен результатом, то повторяет все, что делал, много раз. К примеру, без конца переставляет кубики и может сотню раз то открывать, то закрывать коробочки. Все то, что появляется и исчезает, требует его внимания.
  • Малыш легко хватает все, что попадается под руку, и, сидя у вас на коленях, с удовольствием размахивает схваченным предметом, стучит им, пробует на вкус, ощупывает сразу двумя ручками и может даже сам переложить игрушку из одной руки в другую, а перекладывание – это уже прогресс в процессе познания ребенка.
  • Ручки малыша стали проворнее. Он может схватить по игрушке в каждую из них. Но больше всего младенцу нравится схваченное отпустить и бросить, хотя это еще сложнее, чем схватить.
  • Малыш уже находит сам предмет, прикрытый чем то. Его интересует цвет игрушки. И он удерживает в своей памяти представление о том, каков размер предмета.
  • К концу 6 го месяца у малышей обычно исчезает физиологический мышечный гипертонус. Младенец в этом возрасте способен немного посидеть в подушках, подтягиваться сидя, не любит лежать на спине, зато с огромным удовольствием лежит на животе и, опираясь на коленки или же ладошки, подняв головку, с удовольствием следит за тем, что происходит в доме.
  • Теперь кровать ему уже тесна, ее пространство слишком мало для свободы. Еще чуть чуть, и ваш младенец начнет ползать.
  • Когда вы носите ребенка на руках, надо поддерживать ему середину спинки.

Показатели физического развития данные отечественных педиатров

6 месяцев

Нижняя граница

Верхняя граница

Масса тела мальчиков, кг

6,6

9,0

Масса тела девочек, кг

6,3

8,3

Длина тела мальчиков, см

63,0

69,0

Длина тела девочек, см

62,5

68,8

Окружность головы мальчиков, см

42,0

45,5

Окружность головы девочек, см

41,5

44,2

Окружность груди мальчиков, см

41,4

47,6

Окружность груди девочек, см

41,6

45,8

Нормативы роста детей данные ВОЗ

6 месяцев

Нижняя граница

Верхняя граница

Масса тела мальчиков, кг

6,4

9,8

Масса тела девочек, кг

5,7

9,3

Длина тела мальчиков, см

63,3

71,9

Длина тела девочек, см

61,2

70,3

Окружность головы мальчиков, см

40,9

45,8

Окружность головы девочек, см

39,6

44,8

Что умеет ребенок к концу 6 го месяца

Такими навыками обладает большинство детей к данному возрасту:

  • Малыш уже переворачивается с живота на спину и, наоборот, со спины на живот.
  • Лежа на животе, опирается только на одну руку, другая тянется к игрушке. Лежа на спине, играет со своими ногами, приподняв голову.
  • Крепко держится за пальцы при подтягивании в сидячее положение и пытается подтянуться вверх, чтобы сесть. Сидит с небольшой помощью либо самостоятельно в подушках.
  • Пытается ползать на четвереньках. При поддерживании подмышки вытягивает ноги и «танцует» на носочках.
  • Ощупывает поверхность предмета всей ладонью.Малыш уже хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую игрушку, начинает искать исчезнувшие предметы.
  • Он умеет смеяться, хныкать, плакать и реагировать на эмоции других людей.
  • Малыш пытается произносить слоги, маму он зовет «ма», а бабушку – «ба».
  • «Воркует», лепечет, издает радостные крики, звуки, выражающие напряжение при определенных движениях.
  • По разному ведет себя в присутствии знакомых и незнакомых людей.
  • Протягивает ручки, чтобы его взяли на руки.
  • Внимательно вслушивается в вашу речь.
  • Соблюдает определенную дистанцию при общении с посторонними.
  • Начинает понимать многое происходящее вокруг. Постепенно усваивать понятие «причина – следствие».
  • Перекладывает предметы из одной руки в другую.

Что должно вас встревожить

    • Малыш не может сидеть даже с поддержкой. Когда его придерживают в вертикальном положении под мышками, не «пританцовывает».
    • Не может переложить игрушку из одной руки в другую.
    • Не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения.
    • Не просится на руки, протягивая свои руки к взрослому.

Дата публикации

31 марта 2015

Публикации

Облако тегов