Показатели физического развития данные отечественных педиатров
6 месяцев
|
Нижняя граница
|
Верхняя граница
|
Масса тела мальчиков, кг
|
6,6
|
9,0
|
Масса тела девочек, кг
|
6,3
|
8,3
|
Длина тела мальчиков, см
|
63,0
|
69,0
|
Длина тела девочек, см
|
62,5
|
68,8
|
Окружность головы мальчиков, см
|
42,0
|
45,5
|
Окружность головы девочек, см
|
41,5
|
44,2
|
Окружность груди мальчиков, см
|
41,4
|
47,6
|
Окружность груди девочек, см
|
41,6
|
45,8
|
Нормативы роста детей данные ВОЗ
6 месяцев
|
Нижняя граница
|
Верхняя граница
|
Масса тела мальчиков, кг
|
6,4
|
9,8
|
Масса тела девочек, кг
|
5,7
|
9,3
|
Длина тела мальчиков, см
|
63,3
|
71,9
|
Длина тела девочек, см
|
61,2
|
70,3
|
Окружность головы мальчиков, см
|
40,9
|
45,8
|
Окружность головы девочек, см
|
39,6
|
44,8
|
Что умеет ребенок к концу 6 го месяца
Такими навыками обладает большинство детей к данному возрасту:
- Малыш уже переворачивается с живота на спину и, наоборот, со спины на живот.
- Лежа на животе, опирается только на одну руку, другая тянется к игрушке. Лежа на спине, играет со своими ногами, приподняв голову.
- Крепко держится за пальцы при подтягивании в сидячее положение и пытается подтянуться вверх, чтобы сесть. Сидит с небольшой помощью либо самостоятельно в подушках.
- Пытается ползать на четвереньках. При поддерживании подмышки вытягивает ноги и «танцует» на носочках.
- Ощупывает поверхность предмета всей ладонью.Малыш уже хватает предметы одной рукой, размахивает погремушкой, поднимает выпавшую игрушку, начинает искать исчезнувшие предметы.
- Он умеет смеяться, хныкать, плакать и реагировать на эмоции других людей.
- Малыш пытается произносить слоги, маму он зовет «ма», а бабушку – «ба».
- «Воркует», лепечет, издает радостные крики, звуки, выражающие напряжение при определенных движениях.
- По разному ведет себя в присутствии знакомых и незнакомых людей.
- Протягивает ручки, чтобы его взяли на руки.
- Внимательно вслушивается в вашу речь.
- Соблюдает определенную дистанцию при общении с посторонними.
- Начинает понимать многое происходящее вокруг. Постепенно усваивать понятие «причина – следствие».
- Перекладывает предметы из одной руки в другую.
Что должно вас встревожить
- Малыш не может сидеть даже с поддержкой. Когда его придерживают в вертикальном положении под мышками, не «пританцовывает».
- Не может переложить игрушку из одной руки в другую.
- Не реагирует на шуршание бумаги, находящейся вне поля его зрения.
- Не просится на руки, протягивая свои руки к взрослому.